这才是神话/寓言故事正确的打开方式

2020年

尊成公学国际化特色小学

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让孩子爱上阅读，

必将成为你这一生最划算的教育投资。

——毕淑敏

没有不爱阅读的孩子，只有不会引导的家长。当孩子抗拒阅读时，家长首先需要思考，问题是不是出在自己身上。

春雨润身，书页润心。书香四月，尊成公学国际化特色小学特别邀请到山西省特级教师、太原市教研科研中心语文教研员梁俊峰老师，她将为家长朋友们带来《家长如何引导孩子去阅读》系列公益云课堂。

太原市教研科研中心语文教研员

中学高级教师

山西省特级教师

山西省小学语文教育学会常务理事

太原市导师团导师

在第一期中，梁俊峰老师与家长朋友们分享了“家长如何引导孩子爱上童话故事”这个话题。在《家长如何引导孩子去阅读》系列公益云课堂第二期中，您将了解到：

孩子为什么要读神话故事？ 

读神话故事的时候，为什么要读出一份肃然起敬的感觉？ 

读不懂寓言故事，责任全在孩子吗？ 

为什么说读寓言故事，能够提升孩子的“人生免疫力”？

《家长如何引导孩子去阅读》系列二

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盘古开天、女娲补天、夸父追日……神话虽古远，但今天的孩子阅读起来，依然能够从中获得教益。

从实用层面上讲，神话能滋养孩子的日常生活，启发他们的想象力，拓充文史知识宝库。而在精神层面，神话则能够潜移默化地帮助孩子构建丰富的精神世界，并且从中汲取养分。

与神话故事一样，寓言故事同样是人类智慧的结晶。寓言故事，简单来说就是用比喻或借喻的手法，以简单的故事表达深刻的寓意。

阅读寓言故事可以培养阅读兴趣、感受语言之美；阅读寓言故事，有助于孩子从中获取生活的经验，掌握学习的技能，学会分辨生活中的是与非。

把阅读当作童年最经典的课，也就为一生的写作，起草了最精彩的序言。

为了更科学地指导孩子们学会阅读、扩大阅读量，同时也为了帮助他们养成良好的阅读习惯，尊成公学语文教研组从尊重儿童的兴趣和需求、尊重儿童独特的感悟和理解的角度出发，在相关推荐书目的基础上结合校本课程和办学特色，遴选了一份书单——

▲一二年级推荐阅读书单

▲三-六年级推荐阅读书单

这些古今中外名家名篇，涵盖了不同体裁、不同主题的经典文学作品，遵循阅读规律，兼顾学生阅读能力的差异性，力求满足不同年级学生的阅读需求。